| 
                     Går ministerens retningslinjer ikke mod det ansvar, man har som lærer over for elever med særlige udfordringer, når ministeren gennem retningslinjer forbyder lærere at mødes med elever i mindre grupper, idet lærernes initiativ blev taget med henblik på at forbedre den mentale trivsel under covid-19-nedlukningen? 
                   
                    
                        
                        
                     |