Møde i Børne- og Undervisningsudvalget

Mødedato: 15-5-2025
Mødetidspunkt: 5 min. efter afstemningerne, dog tidligst kl. 10.15
Sted: 2-133
4. UDGAVE(Nyt dagsordenspunkt 3). Mødet afholdes også via Teams
Hent dagsorden som pdf
Læg dagsorden og alle filer i dokumentkurv

1. Kl. 10.15 - Åbent samråd med børne- og undervisningsministeren og udlændinge- og integrationsministeren om forekomst af forskelsbehandling mellem drenge og piger på en muslimsk friskole i Helsingør, jf. BUU alm. del - samrådsspm. D.


2. Kl. 11.45 - Åbent samråd med børne- og undervisningsministeren og uddannelses- og forskningsministeren om hvilken rolle skolepsykologer skal spille i arbejdet med inklusion i folkeskolen og om regeringen vil genindføre uddannelsen til cand.pæd.psych. for lærere og pædagoger, jf. BUU alm. del - samrådsspørgsmål K-M.


3. Gennemgang af og fastlæggelse af tidsplan for udvalgets behandling af B 164 (Om at lave en skole, der er god for alle børn) (RV). Udkast til tidsplan er omdelt på B 164 - bilag 1.


4. Eventuelt.


NOTE: Udlændinge- og Integrationsudvalgets medlemmer er inviteret til at deltage under punkt 1


NOTE: Uddannelses- og Forskningsudvalgets medlemmer er inviteret til at deltage under punkt 2


    1. Kl. 10.15 - Åbent samråd med børne- og undervisningsministeren og udlændinge- og integrationsministeren om forekomst af forskelsbehandling mellem drenge og piger på en muslimsk friskole i Helsingør, jf. BUU alm. del - samrådsspm. D.

    Bilag:

    2. Kl. 11.45 - Åbent samråd med børne- og undervisningsministeren og uddannelses- og forskningsministeren om hvilken rolle skolepsykologer skal spille i arbejdet med inklusion i folkeskolen og om regeringen vil genindføre uddannelsen til cand.pæd.psych. for lærere og pædagoger, jf. BUU alm. del - samrådsspørgsmål K-M.

    Bilag:

    3. Gennemgang af og fastlæggelse af tidsplan for udvalgets behandling af B 164 (Om at lave en skole, der er god for alle børn) (RV). Udkast til tidsplan er omdelt på B 164 - bilag 1.

    Bilag:

    4. Eventuelt.
    NOTE: Udlændinge- og Integrationsudvalgets medlemmer er inviteret til at deltage under punkt 1
    NOTE: Uddannelses- og Forskningsudvalgets medlemmer er inviteret til at deltage under punkt 2