UDU, Alm.del - 2009-10 - Endeligt svar på spørgsmål 185: Spm. om kommentar til henvendelsen fra Torben Conrad, formand for skolebestyrelsen på Engskolen på Vesterbro, om de nationale test for elever med indlæringsvanskeligheder ekskluderer, til undervisningsministeren

Svar på spørgsmål 185 (alm. del – bilag 125):I brev af 3. februar 2010 har udvalget efter ønske fra Johanne SchmidtNielsen (EL) stillet mig følgende spørgsmål:Spørgsmål 185:"Ministeren bedes kommentere henvendelsen fra Torben Conrad, for-mand for skolebestyrelsen på Engskolen på Vesterbro, om de nationaletest for elever med indlæringsvanskeligheder ekskluderer, jf. alm. del -bilag 125."Svar:Jeg er meget opmærksom på, at der med testene er særlige udfordringerfor elever med særlige behov. Da pilotfasen for testene blev gennemførti foråret 2009, indgik der også specialklasser og specialskoler/-institutioner og her var tilbagemeldingen, at testene for elever med særli-ge behov generelt forløb som planlagt. Flere lærere fra de specialtilbud,som deltog i testen, fortalte, at det havde været en god oplevelse og ogsåen succesoplevelse for flere af eleverne at gennemføre testen.Skolestyrelsen har fokus på elever med særlige behov og de udfordringer,der kan være forbundet med at gennemføre test for denne gruppe elever.Der er flere muligheder indbygget i testsystemet, som kan bidrage til, ateleverne kan gennemføre testen – fx er det muligt at give eleverne pauseundervejs, man kan også afbryde testen og genoptage den en anden dag,og det er muligt at benytte forskellige hjælpemidler under testen, somman også bruger i den daglige undervisning.