L 111 - 2008-09 - Endeligt svar på spørgsmål 5: Spm. om, hvorfor man skal kalde hjælp til elever med lettere vanskeligheder i enkelte fag for specialundervisning, når man samtidig fjerner alle de kvalitetskrav, der kendetegner specialundervisningen, bl.a. PPR-medvirken og regler for evaluering, til undervisningsministeren

18-03-2009I forbindelse med behandlingen af (L 111) Forslag til Lov om ændring aflov om folkeskolen (Ændring af procedure for henvisning til specialun-dervisning i enkelte fag) har Folketingets Uddannelsesudvalg i brev af 27.februar 2009 stillet mig følgende spørgsmål, som er stillet efter ønske fraPernille Frahm (SF):Spørgsmål 5:”Ministeren bedes redegøre for, hvorfor man skal kalde hjælp til elevermed lettere vanskeligheder i enkelte fag for specialundervisning, når mansamtidig fjerner alle de kvalitetskrav, der kendetegner specialundervis-ningen, bl.a. PPR-medvirken og regler for evaluering?”Svar:Jeg skal gøre opmærksom på, at det fortsat er skolelederen, som træfferbeslutning om henvisning til specialundervisning i enkelte fag inden forskolens rammer. Beslutningen træffes som hidtil efter samråd med ele-ven og forældrene.Efter forslaget kan den pædagogisk-psykologiske rådgivning dog undla-des, hvis skolelederen vurderer, at det ikke er nødvendigt, og forældreneer enige heri. Det er kun i disse tilfælde, at den pædagogisk-psykologiskerådgivning kan undlades.Jeg skal endvidere bemærke, at skolelederen fortsat skal følge udviklin-gen hos elever, der modtager specialundervisning i enkelte fag. Jeg henvi-ser herved til mit svar på spørgsmål 7.Jeg er derfor ikke enig i, at forslaget fjerner kvalitetskravene til specialun-dervisningen i enkelte fag.Med venlig hilsen