Børne- og Undervisningsudvalget
Christiansborg
Afdeling for Folkeskole og
Internationale opgaver
Frederiksholms Kanal 26
1220 København K
Tlf. 3392 5000
Fax 3392 5302
E-mail [email protected]
www.uvm.dk
CVR nr. 20-45-30-44
Svar på spørgsmål 165 (Alm. del):
I brev af 3. februar 2015 har udvalget efter ønske fra Merete Riisager
(LA) stillet mig følgende spørgsmål:
Spørgsmål 165:
”Kan ministeren oplyse, om der er foretaget empirisk forskning i dansk
eller nordisk regi, der konkluderer, at aldersintegration fremmer elever-
nes faglige og sociale kompetencer sammenlignet med traditionel år-
gangsdelt undervisning?”
Svar:
Undervisningsministeriet har ikke gennemført en kortlægning af den
empiriske forskning i nordisk regi forud for udmeldelsen af rammeforsøg
med aldersintegrerede klasser.
Flere skoler har arbejdet med aldersintegreret undervisning, og flere sko-
ler ønsker (fortsat) at arbejde med det. Der er ikke lave en samlet evalue-
ring af de igangværende og afsluttede forsøg med aldersintegrerede klas-
ser i dansk kontekst, hvilket rammeforsøget giver mulighed for.
Grunden til, at forsøgene gennemføres som rammeforsøg og ikke som
enkeltforsøg, er, at jeg gerne vil opnå bedre viden fra forsøgene blandt
andet med henblik på at belyse, om aldersintegration fremmer elevernes
faglige og sociale kompetencer sammenlignet med årgangsdelt undervis-
ning.
Jeg vedlægger til udvalgets orientering en evaluering af aldersintegration
og differentierede hold fra Buskelundskolen, hvor der ligeledes henvises
til andre evalueringer om emnet. I evalueringen konkluderes det generelt,
at elevernes faglige niveau på Buskelundskolen er steget i perioden 2010-
2013, samt at elevernes trivsel har været stabil i perioden 2010-2013 og
02-03-2015